Sehr geehrte Eltern, Erziehungsberechtigte und Freunde der Oberschule Rockwinkel,
wir möchten Sie gerne hier über den Förderverein der Oberschule Rockwinkel informieren.
Im Unterricht der Vorklasse haben sich die Schülerinnen und Schüler mit ihrer eigenen Zukunft und mit Zukunftsvorstellungen für die Welt beschäftigt. Ausgehend von den Satzanfängen „In der Zukunft werde ich …“ und „Ich wünsche mir eine Welt, in der …“ haben sie ihre Gedanken jeweils in einem Satz zunächst in der Muttersprache formuliert und anschließend gemeinsam ins Deutsche übertragen. Die Plakate zeigen nicht nur sprachliche Lernprozesse, sondern auch die vielfältigen Kompetenzen, Erfahrungen und kulturellen Hintergründe, die die Schülerinnen und Schüler mitbringen. Die Arbeiten wurden zum Tag der offenen Tür präsentiert.
So auch die SchülerInnen, die in diesem Jahr am Austausch mit dem Collège Simone Veil in Châtillon bei Lyon teilnahmen. Zum dritten Mal stand der Austausch im Zeichen der Nachhaltigkeit und der deutsch-französischen Freundschaft.
Nach längerer Anreise und Problemen mit dem TGV kamen die SchülerInnen müde, aber voller Vorfreude in Lyon an. Am nächsten Morgen wurden wir in der Schule mit einem liebevollen Frühstück begrüßt und erfuhren mehr über die geplanten Tage. Im Anschluss starteten wir zu einer spannenden Schnitzeljagd durch Châtillon-d’Azergues. Das kleine Dorf mit seiner mittelalterlichen Burg und den Natursteinhäusern war der ideale Ort, um Sprache und Kultur zu erleben. 53 SchülerInnen wuselten durch die Gassen, kommunizierten in mehreren Sprachen – mit Händen und Füßen – und entdeckten das kleine Örtchen. Schon heute bemerkten sie Unterschiede im Schulalltag – etwa längere Mittagspausen, Unterricht bis in den späten Nachmittag und Schulbusfahrten.
Am Dienstag ging es nach Lyon. Wir machten eine Stadtführung und lernten viel über die Antike, die Renaissance und Lyon heute. Natürlich durfte auch etwas Freizeit zur Souvenirsuche nicht fehlen – wobei erstaunlich viele Kuscheltiere den Weg in die Taschen fanden. Im Anschluss stand unser Projektthema im Mittelpunkt: das Entwicklungsquartier La Confluence.
Das Viertel ist ein Vorzeigeprojekt moderner Stadtplanung mit Grünanlagen, Solarfassaden und futuristischen Gebäuden. Nach einem Spaziergang durch das Viertel kehrten alle erschöpft, aber begeistert zurück und hatten viele Ideen für ihre eigenen Projekte.
So starteten sie am Mittwoch direkt kreativ: In Kleingruppen entwarfen die SchülerInnen Modelle einer nachhaltigen Quartiersplanung mit Ideen zu Verkehr, Energie, Freizeit und Wohnen. Den Nachmittag verbrachten sie in ihren Gastfamilien – bei Ausflügen, Spielen oder Crêpe-Partys.
Am Folgetag stand die große Abschlusspräsentation vor einer Jury, bestehend aus Bürgermeister, Schulleitungsmitgliedern und Lehrkräften, auf dem Programm. Mit sichtbarem Stolz präsentierten die Gruppen ihre Konzepte – von bepflanzten Lärmschutzwänden bis zu solarbetriebenen Brunnen und Whirlpools. Nach einem letzten Abend in den Gastfamilien fiel der Abschied am Freitag schwer.
Mit einem herzlichen „Au revoir“ begann die Heimreise nach Bremen. Zurück blieben unvergessliche Eindrücke, neue Freundschaften und viel Vorfreude – denn im März dürfen wir unsere französischen PartnerInnen bei uns in Bremen begrüßen. Und diesmal zeigen wir, was unser hanseatisches Zuhause ausmacht und welche nachhaltigen Projekte Bremen zu bieten hat.
Isabel Endemann, begleitende Lehrkraft
Am Donnerstag, 5. Februar 2026 (13:00–15:00 Uhr), wird die Oberschule Rockwinkel im Rahmen des Projekts „Schulen auf dem Weg zur Klimaneutralität“ mit dem Auszeichnungssiegel des Projekts geehrt — die Übergabe erfolgt durch den Senator für Bildung Mark Rackles. Wir freuen uns sehr über diese Anerkennung unseres langjährigen Klimaschutz-Engagements.
Das Projekt der NGO energiekonsens und der SKB verfolgt einen ganzheitlichen, partizipativen Ansatz: Schulen erarbeiten eigene Klimaschutzpläne, berechnen Schul-CO₂-Bilanzen und erhalten fachliche Unterstützung beim Umsetzen konkreter Maßnahmen. Unsere Oberschule Rockwinkel gehört zu den vier teilnehmenden Schulen des Jahres 2025/26.
Im Rahmen des Projekts setzen wir unter anderem folgende konkrete Maßnahmen für praktischen Klimaschutz direkt um:
1.) Rocky-Klima-Leihrad: Drei schuleigene Räder stehen jetzt am Bike-Point zum kostenlosen Ausleihen — ein praktischer Beitrag zu klimafreundlicher Mobilität.
2.) Heizenergie-Sparen: Eine Grad weniger Raumtemperatur plus konsequentes Fenster-Schließen — einfache Maßnahmen mit großer Wirkung.
3.) Plakat gegen „Elterntaxis“: Großes, gut sichtbares Plakat am Schulgelände — für sichere, emissionsärmere Schulwege.
4.) Wettbewerb „Klimafreundlich zur Schule“ (Feb.–Ostern 2026): Klassen sammeln Punkte für autofreie Wege — attraktive Preise für die Siegerklassen motivieren zur Teilnahme. Der Hauptpreis wird ein vollfinanzierter Besuch im Klimahaus Bremerhaven sein!
Nach der Auszeichnung werden wir hier auf der Website über Ergebnisse, Fotos und die nächsten Schritte berichten — und weiterhin aktiv an unserem Klimaschutzplan arbeiten. Dabei setzen wir im Schulgarten ein großes Projekt zur Regenwassernutzung um, der Wassertank wurde ebenfalls aus Geldern des von SKB geförderten Projektes finanziert.
Wir bedanken uns ganz besonders bei den engagierten Akteur*innen unserer Schule: Pola Hippe, Marvin Langholz und Sascha Neufeld (Schüler*innen), Tjarko Krieger (Kollege, Ehrenamt), Kjell Ermlich (Bundesfreiwilligendienst) sowie Olaf Wübbena (Klima-AG seit 2022) — und bei unserem Klimaschutzbeauftragten und stellv. Schulleiter Christoph Gnirke. Ihr Einsatz hat diese Auszeichnung maßgeblich möglich gemacht.
Auch in diesem Jahr hat der Tag der offenen Tür an der Oberschule Rockwinkel wieder viele interessierte Besucherinnen und Besucher angezogen. In zahlreichen Aktionen, Führungen und Gesprächen konnten sich Eltern und Kinder ein lebendiges Bild von unserem Schulleben machen. Einige Eindrücke des Tages haben wir in einer kleinen Fotogalerie festgehalten.
Der GyO-Hospitationstag für externe Schüler*innen findet nun am Dienstag, den 27.01.2026, statt.
Wir treffen uns um 08:00 Uhr in der Aula.
Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,
die Präsentation des Infoabends vom 13.01.26 für den Übergang von JG 4 auf JG 5 finden Sie hier zum Download. (pdf, 6.1 MB)
die Präsentation des Infoabends vom 14.01.26 für die Gymnasiale Oberstufe finden Sie hier zum Download. (pdf, 753.1 KB)
Das Biologieprofil der G23 besuchte am Montag, den 03.11.2025 für vier Stunden das Schülerlabor der Biologiedidaktik in der Universität Bremen. Unter Aufsicht von Chef-Betreuerin Yvonne Kiefer haben die Schüler und Schülerinnen verschiedene genetische Arbeitsweisen durchgeführt. Das Highlight stellte die DNA-Restriktion und darauffolgende Gelelektrophorese dar. Durch das kostenlose Angebot der Biologiedidaktik konnten die jungen Erwachsenen einen authentischen Einblick in die Laborarbeit erhalten und erste eigene praktische Erfahrungen sammeln.
Ein herzliches Dankeschön an die Oberschule Rockwinkel!
Im Namen unserer Partnerorganisationen in insgesamt 14 Ländern Afrikas, Südamerikas und Asiens danken wir für die langjährige und großzügige Unterstützung dieser wichtigen Arbeit. Unser Dank gilt der Schulleitung, allen Lehrerinnen und Lehrern, den Schülerinnen und Schülern sowie den Eltern.
Das Hilfsprojekt KETAAKETI wird die stolze Summe von 4.500 € aus dem Sommerfest für 45 neue, zinsfreie Startfinanzierungen einsetzen. Auf diese Weise können 45 Frauen und ihre Familien eine neue Existenz aufbauen, ihr eigenes Einkommen erwirtschaften und ihren Kindern den Schulbesuch ermöglichen. Dieses Prinzip ist nachhaltig: Nach etwa einem Jahr wird die ursprüngliche Finanzierung an unsere jeweilige Partnerorganisation zurückgezahlt und an eine weitere Familie in der Gemeinschaft weitergereicht. So profitieren langfristig noch viele weitere Frauen und Familien.
Wir laden Sie herzlich ein, KETAAKETI auf Instagram und LinkedIn zu folgen, um stets auf dem Laufenden zu bleiben. Wenn Interesse an mehr Informationen oder einer Mitgliedschaft besteht, sprechen Sie mich gerne an ( imsande@ketaaketi.de ).
Susanne im Sande
Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,
Sie haben Interesse im Café 31 an der Oberschule Rockwinkel auszuhelfen?
Dann schreiben Sie uns eine kurze Nachricht und wir melden uns bei Ihnen!
E-Mail:
Dorothee Caesar - d.caesar@schule.bremen.de
oder
Jonte Kinner - jonte.kinner@schule.bremen.de
Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte unserer neuen Einführungsphase G25,
die Präsentation des Elternabends der E-Phase vom 2.9.2025 finden Sie hier zum Download. (pdf, 804.7 KB)
Am 29.8. ging es für die G23a und die G24a in den Nationalpark Wattenmeer an der Wurster Nordseeküste.
Während einer spannenden Wattführung konnten wir die Biodiversität des einzigartigen Nationalparks erkunden. Besonders beeindruckend war die Vielzahl von Lebewesen, die auf nur einem Quadratmeter leben – vom Wattwurm über verschiedene Krebse bis hin zu Muscheln. Neben der sehr informativen Erkundung des Wattenmeers wurden vielfältige fachpraktische biologische Untersuchungen durchgeführt. Die Mitarbeiter des Nationalparks bereiteten das Praktikum so vor, dass die Gruppe direkt mit der Arbeit vor Ort beginnen konnte. Auch die Auswertung der Ergebnisse in der Nachmittagssonne am Deich konnte erfolgreich bewerkstelligt werden.
Ein Ausflug voller neuer Eindrücke und spannender Entdeckungen!
Amelie Brandt (G23a)
Nachdem unsere U14- und U18-Schüler*innen die Landesmeisterschaft im Floorball gewonnen hatten, vertrat die Oberschule Rockwinkel das Bundesland Bremen beim Bundesfinale in den Altersklassen U14 und U18.
An zwei Turniertagen traten unsere Schüler*innen in Mixed-Teams gegen die Landessieger unter anderem aus Hamburg, Sachsen, Berlin und Niedersachsen an. Während unsere U14 den zehnten Platz belegte, konnte unsere U18 erst im Halbfinale vom späteren Bundessieger aus Schleswig-Holstein gestoppt werden und erreichte schließlich den vierten Platz.
Die Zeit nach den Turnieren wurde genutzt, um Berlin zu erkunden. Neben dem Brandenburger Tor und dem Olympiastadion besichtigten unsere Schüler*innen das Gelände rund um den Reichstag und erkundeten den Verlauf der Berliner Mauer.
Auch im kommenden Schuljahr 2025/26 hoffen wir, mit möglichst vielen Schulteams beim Landesfinale in Bremen anzutreten und uns erneut für Berlin zu qualifizieren.
(FB Sport)
Am 17.06.2025 haben insgesamt 46 Schülerinnen unserer Oberschule an der Sparkassen-Soccer-Tour teilgenommen. Gemeinsam mit Schülerinnen der Ronzelenstraße wurde bei tollem Wetter auf den Sportplätzen der Universität auf Kleinfeldern im 3-gegen-3-Modus Fußball gespielt. Anmelden konnten sich alle interessierten Schüler*innen unserer Schule, die entweder in Mixed-Teams oder als Jungen- bzw. Mädchen-Teams mitspielen konnten. Neben dem sportlichen Ergebnis erhielten die Teams nach jedem Spiel eine Rückmeldung zu ihrem Fairplay. Bei der abschließenden Siegerehrung wurden sowohl die sportlich erfolgreichsten Teams als auch die fairsten Teams gewürdigt.
(FB Sport)
Die Rocky Kickers der Oberschule Rockwinkel haben beim alljährlichen Werder Cup für Schulen in Norddeutschland auf den Trainingsplätzen von Werder Bremen den ersten Platz belegt und im Finale mit 6:0 und 5:2 gegen das Gymnasium aus Bad Pyrmont gewonnen. Unser Schulteam, bestehend aus Schülern der Jahrgänge 5 bis 7 (bis 2012), spielte dabei im „Twin-Modus“ mit zwei Mannschaften parallel. Die Ergebnisse beider Teams wurden am Ende der Begegnung summiert. So konnten insgesamt 18 Schüler gleichzeitig teilnehmen, und auch eine Niederlage auf einem Spielfeld konnte durch den Sieg der zweiten Mannschaft ausgeglichen werden. Der Teamgeist und Zusammenhalt wurden dabei besonders gefördert.
Während sich unsere Rockys in der Vorrunde noch schwer taten und sich knapp für das Viertelfinale qualifizieren konnten, folgte in den K.O.-Spielen eine tolle Steigerung mit vielen Toren und großartigen Momenten.
(FB Sport)
Der WU-Kurs „Sport & Fairplay“ des 6. Jahrgangs hat die Community Champions League (CCL) in Kooperation mit Werder Bremen gewonnen. Von insgesamt 16 teilnehmenden Schulen belegte unser Schulteam, bestehend aus Jungen und Mädchen des 6. Jahrgangs, den ersten Platz und gewann die Liga.
An insgesamt acht Spieltagen (von August 2024 bis Mai 2025) mit 32 Spielen sammelten unsere Rockys 280 Punkte. In dieser Fairplay-Liga stehen Jungen und Mädchen gemeinsam auf dem Platz und sammeln Punkte für sportlichen Erfolg, faires Verhalten und soziales Engagement. Eine Besonderheit der Liga ist, dass faires Verhalten auf und neben dem Platz zu mehr Punkten führen kann als das sportliche Ergebnis.
Für die teilnehmenden Schüler*innen der CCL endet damit ein sehr erfolgreiches Schuljahr, in dem sie sich neben den sportlichen Turnieren auch sozial bei verschiedenen Projekten engagierten. Unter anderem wurden zum Thema „Nachbarschaft“ Spenden für ein benachbartes Tierheim und Kleidung für Bedürftige gesammelt oder zum Thema „Demokratie“ demokratische Strukturen im (Schul-)Sport gelebt und gefördert. Neben dem Pokalerfolg bleiben insbesondere die Fahrten zu anderen teilnehmenden Schulen an den Spieltagen, das Abschlussturnier bei Werder Bremen, die Stadionführung sowie der Heimspieltag mit vielen Fans und Toren in Erinnerung.
Im Schuljahr 2025/26 treten die Schüler*innen des kommenden 6. Jahrgangs für uns bei der CCL an und versuchen, den Pokal zu verteidigen. Dieser wird ein Schuljahr lang als Wanderpokal in den Klassen herumgereicht.
(Rocky Kickers)
Jonas Bunkowski und Per Garbrecht aus der 10a sind bereits bekannte Gesichter auf den Wettbewerben von Jugend forscht. Schon zum zweiten Mal bei vier Teilnahmen haben es die beiden als Team geschafft, sich bei tausenden Teilnehmenden für das Bundesfinale zu qualifizieren. Um dies zu schaffen, musste zunächst der Regional- und anschließend der Landeswettbewerb gewonnen werden.
Mit ihrem Thema „Bitte abtauchen! Entwicklung eines Tauchbootes mit bionischem Flagellum-Antriebssystem“ begeisterte das eingespielte Duo im Themenfeld Technik nicht nur die Jury. Zahlreiche Interessierte sahen sich ihr Projekt auf verschiedenen Ausstellungen in allen Wettbewerbsrunden an, bis sie am letzten Wochenende in Anwesenheit des Bundespräsidenten Frank-Walter Steinmeier in Hamburg mit einem herausragenden 5. Platz ausgezeichnet wurden. Darüber hinaus wurden sie mit einem Sonderpreis der Bundesministerin für Forschung, Technologie und Raumfahrt Dorothee Bär für eine Arbeit zum Thema „Zukunftsorientierte Technologien“ geehrt.
Doch worum genau ging es? Per und Jonas entwickelten ein Miniaturtauchboot, welches sich beim Antrieb von der Biologie inspirieren ließ: Der sogenannte Flagellum-Antrieb bewegt das kleine Boot mit wellenartigen Bewegungen durch Gewässer. Dabei nutzt es unterschiedlichen elektromagnetische Steuerungen und selbstgeschriebene Programme, um die Fortbewegung ferngesteuert zu ermöglichen. Zum Einsatz könnte diese innovative Technologie zukünftig zum Beispiel beim Sammeln von Umweltdaten kommen. Damit zeigten die beiden eine beeindruckende Verknüpfung verschiedener Fachdisziplinen und versetzten viele technisch-naturwissenschaftlich Begeisterte in Staunen.
Als Schule sind wir sehr stolz, dass Per und Jonas uns herausragend vertreten haben und solch einen unvergleichlichen Erfolg feiern konnten. Ihre innovativen Ideen sind außergewöhnlich, ihr Verständnis von technisch-naturwissenschaftlichen Phänomenen ist beeindruckend und ihre forscherische Kreativität herausragend.
Im Namen der Schule und von mir persönlich herzliche Glückwünsche für diesen bemerkenswerten Erfolg.
(Verfasser: Felix Brück)
An unserer Schule wird Klimaschutz großgeschrieben! Deswegen nehmen wir an dem Projekt „Schulen auf den Weg zur Klimaneutralität“, von der gemeinnützigen Klimaschutzagentur energiekonsens, teil. Gemeinsam wollen wir an unserer Schule nachhaltige Veränderungen umsetzen und ein Zeichen für den Klimaschutz setzen. Mitmachen können alle: Schüler*innen, Lehrer*innen, weiteres Personal und Eltern.
Wir haben bereits ein Klimateam gegründet, das maßgeblich für die Umsetzung des Projektes zuständig ist. Jetzt geht es zur Bestandaufnahme: Wo stehen wir? Was haben wir bereits umgesetzt? Und wie groß ist eigentlich unser CO2-Fußabdruck? Anhand dieser Informationen erarbeiten wir unseren eigenen Klimaschutzplan mit konkreten Zielen und Maßnahmen für unsere Schule zugeschnitten. Diese werden wir dann Schritt für Schritt umsetzen.
Unterstützung erhalten wir durch fachkundige „Klima-Coaches“ und spezielle Werkzeuge wie einen CO₂-Rechner, der hilft, die CO₂-Bilanz unserer Schule zu ermitteln. Mit dem Projekt wird Klimaschutz ein zentraler Bestandteil unseres Schulalltags und unserer pädagogischen Arbeit. Nach erfolgreicher Umsetzung des Projektes werden wir Anfang 2026 mit dem Siegel „Klimaschule“ ausgezeichnet.
„Schulen auf dem Weg zur Klimaneutralität“ ist ein Projekt von der gemeinnützigen Klimaschutzagentur energiekonsens und wird von der Senatorin für Kinder und Bildung gefördert.
Weitere Infos: https://energiekonsens.de/projekte/schulen-auf-dem-weg-zur-klimaneutralitaet
Am 08.05.2025 haben die Rocky Kickers der Oberschule Rockwinkel den achten Spieltag der Gruppe 2 der Community Champions League (CCL) am Sportpark Horn-Lehe ausgetragen. Neben dem sonnigen Wetter, tollen Spielen, der gemeinsamen Erwärmung, Technikherausforderungen neben dem Platz und vielen fußballerischen Glanzmomenten, bleiben vor allem viele glückliche Schüler*innen im Gedächtnis.
Bereits im Vorfeld des Spieltages, an welchem insgesamt acht Schulen in Kooperation mit Werder Bremen teilgenommen haben, haben die Schüler*innen unseres 6. Jahrganges Vorbereitungen getroffen und Verpflegungskisten gepackt, sowie Transparente und Fan-Banner im Kunstunterricht erstellt.
Gemeinsam mit dem Team von Werder Bremen wurden morgens am Spieltag die Spielfelder hergerichtet und ca. 240 Schüler*innen ein besonderer Schultag ermöglicht.
Während die Spieler*innen auf dem Platz für Spektakel sorgten und sich Trainer und Betreuer bei einem Becher Kaffee Gedanken über die Taktik für eines ihrer insgesamt vier Spiele machten, haben sich zwischen 10:00 und 12:30 Uhr zahlreiche Schüler*innen des 6. Jahrgangs der Oberschule Rockwinkel als Zuschauer und Unterstützer eingefunden. So schallten zeitweise laute „Rocky Kickers“ Sprechchöre für unser gastgebendes Schulteam über den Platz. Vor so vielen Fans spielen zu dürfen, war für viele Spieler*innen ein besonderes Erlebnis. Die Pausen haben sich viele Teams mit kleinen Herausforderungen am Spielfeldrand vertrieben, in welchen sie beim Zielschießen, Dribbel-König oder Ball-hochhalten Bestmarken aufstellen, Rekorde brechen und Preise gewinnen konnten. Unterstützt haben bei der Durchführung unsere Schulsanitäter und Schüler*innen des 9. Und 10. Jahrganges, indem sie als Kommentatoren die Turnierleitung übernommen, auf dem Spielfeld als Schiedsrichter unterstützt und das Aufwärmprogramm angeleitet haben.
Angefeuert von unseren fantastischen Fans aus Jahrgang 6, ist es unseren Rocky Kickers gelungen, die ersten drei Spiele zu gewinnen und für viele Highlights auf dem Spielfeld zu sorgen.
Einziger Wermutstropfen: um 13:10 Uhr ertönte dann der finale Abpfiff des letzten Spieltages der CCL in Gruppe 2. Für alle Teilnehmer*innen endet damit eine ereignisreiche und besondere Saison, in welcher nicht nur Sport und Bewegung, sondern auch das respektvolle miteinander im Mittelpunkt standen und insgesamt 32 Spiele absolviert wurden. Hierbei spielen Schüler*innen in gemischten Teams nicht nur um Tore, sondern auch um Fairnesspunkte, so dass auch bei einer sportlichen Niederlage ein Sieg aufgrund fairen Verhaltens möglich ist.
„Wir werden die Fußballturniere vermissen“ riefen die letzten Schüler*innen, bevor sie den Sportpark verließen. Um so schöner, dass wir uns alle noch einmal zum großen Abschlussturnier bei Werder Bremen wieder sehen.
(Rocky Kickers)
Weitere Infos zur Fairplay Fußball Liga CCL in Kooperation mit Werder Bremen sind hier zu finden.
Rockwinkel. Nach drei Jahren intensiver Planung, zahlreichen Anträgen und Gesprächen mit Immobilien Bremen hat die Klima-AG der Oberschule Rockwinkel einen bedeutenden Meilenstein erreicht: Die neue Solaranlage der Schule wurde feierlich eingeweiht.
Die Anlage kann bis zu 135.000 Watt produzieren und deckt damit den gesamten Strombedarf der Schule – mit Ausnahme der Nachtstunden und der Wintermonate. In den Sommerferien, wenn der Stromverbrauch der Schule gering ist, wird die überschüssige Energie an die umliegenden Häuser weitergeleitet, da bislang kein Speicher installiert ist.
Um diesen besonderen Moment gebührend zu feiern, organisierte die Klima-AG eine Eröffnungsvorstellung mit vielen Highlights. Ein großer Programmpunkt war das Gewinnspiel, bei dem eine Mini-Solaranlage im Wert von 169 Euro verlost wurde. Die Auswertung erfolgte in Form eines interaktiven Quizzes, währenddessen das Publikum mit Live-Musik unterhalten wurde. Die Veranstaltung bot zudem eine Open Stage, bei der jeder – ob Schüler:in, Lehrer:in oder Gäste – sein/ ihr Talent auf der Bühne zeigen konnte. Von jung bis alt waren alle Altersgruppen vertreten, was für eine bunte und ausgelassene Atmosphäre sorgte.
Doch damit ist das Engagement der Klima-AG noch lange nicht beendet. Nach der erfolgreichen Umsetzung des Solarprojekts richtet sich der Fokus nun auf erneuerbare Wärmequellen. Ziel ist es, bis 2030 die Schulmobilität klimaneutral zu gestalten.
Mit ihrem Durchhaltevermögen und Engagement setzt die Klima-AG ein starkes Zeichen für Nachhaltigkeit und zeigt, wie Schüler aktiv zur Energiewende beitragen können.
(Marianna Bauer, Jonas Haupt und Lüka Meyer aus der G24)
„Die Bremer Aufräumtage sind Bremens größtes Umwelt-Mitmach-Event. Zehntausende Bremer*innen setzen sich jährlich für Bremens Umwelt und Stadtsauberkeit ein. Gemeinsam sammeln wir Müll und zeigen damit echte Bremenliebe. Denn wer Bremen liebt, sammelt mit.“ Quelle
Am Freitag, den 07.03.2025, zogen die Schülerinnen und Schüler des 6. Jahrgangs der Oberschule Rockwinkel los und haben sich den ganzen Vormittag an der Aktion beteiligt. Mittlerweile heißt die Aufräumaktion „Mission Orange“. Bei strahlendem Sonnenschein haben wir uns mit Handschuhen und Tüten ausgestattet auf fünf verschiedene Routen im Stadtteil begeben und Müll gesammelt, bis die Tüten teilweise sehr voll waren, und an den Sammelplätzen abgelegt werden konnten.
Der WU-Kurs „Sport & Fairplay“ hat sich die letzten Wochen mit „Sport und Demokratie“ beschäftigt. In diesem Zusammenhang haben sich unsere Rocky Kickers überlegt, was "Demokratie" für sie bedeutet und was es heißt, wenn man sich "demokratisch" verhält. Vor diesem Hintergrund haben sich die Schüler*innen nach Situationen in ihrem Sportlerleben umgeschaut, in denen demokratisch gehandelt wurde - oder eben nicht. Die Ergebnisse unseres Demokratieverständnisses haben wir auf einem Plakat gesichert und eine Umfrage in Parallelklassen durchgeführt, welche unter anderem abfragt, ob Kinder wählen sollten. In Anlehnung an den Deutschunterricht und unser Demokratieverständnis haben die Rockys sich lyrisch mit Demokratie auseinandergesetzt, ein Gedicht geschrieben und dieses durch Hilfsmittel verfeinert. Weiter wurden zwei Kurzfilme gedreht, in welchen je eine Situation aus dem Sport geschildert wird, wo sich demokratisch bzw. undemokratisch verhalten worden ist.
Die Schüler*innen des 6. Jahrgangs nehmen aktuell an der Comunity Champions League (CCL) in Kooperation mit Werder Bremen teil und sind nicht nur auf dem Fußballplatz erfolgreich, sondern auch im Klassenzimmer kreativ und aktiv. Die Ergebnisse zum Thema „Sport und Demokratie“ wurden bei der CCL eingereicht und werden in der Gesamttabelle berücksichtigt
Die CCL ist eine Fairplay-Fußballliga in Bremen, an welcher 16 Schulen teilnehmen. Es wird in gemischten Mannschaften gespielt und es gibt neben dem sportlichen Ergebnis ebenfalls Punkte für faires Verhalten und soziales Engagement. Im letzten Jahr konnten unsere Rocky Kickers den Gesamtsieg erlangen. Dieses Jahr stehen wir aktuell auf dem zweiten Tabellenplatz.
(Rocky Kickers)
Auch in diesem Jahr haben insgesamt 48 Rockys aus den Jahrgängen 9. und E-Phase an der Wintersportexkursion auf den Mölltaler Gletscher teilgenommen. An insgesamt fünf Ski- & Snowboardtagen hatten fast dreißig Anfänger*innen die Möglichkeit, erstmals Erfahrungen im Wintersport zu sammeln und verschiedene Pisten kennenzulernen. Auch die Fortgeschrittenen konnten ihre Fertigkeiten weiter verbessern und neue Erfahrungen auf Ski und Snowboard sammeln. Neben dem Unterricht vormittags auf der Piste, der gemeinsamen Mittagspause bei bestem Kaiserwetter über den Wolken und dem Fahren in Kleingruppen danach, wurden die Abende mit gemeinsamen Spielen, Kicker-Turnieren oder Ausflügen ins Schwimmbad verbracht.
Highlights war neben der abschließenden Ski- und Snowboardtaufe, auf welcher alle Teilnehmer*innen und Lehrer*innen ihren Pistennamen erhalten haben, die Rallye, auf welcher in Kleingruppen das Skigebiet erkundet, Herausforderungen bewältigt, geheime Orte entdeckt und gemeinsame Kunststücke auf Ski präsentiert wurden.
(Fachbereich Sport)
Beim Landesfinale Floorball am 13.03.25 konnten sich unsere Rockys erneut in der Altersklasse U14 für Berlin qualifizieren, indem sie das Finale der U14 Meisterschaft gegen die Oberschule Findorf gewinnen konnten. Begleitet werden unsere Schüler*innen aus Jahrgang 6 erstmals von Schüler*innen der Oberstufe, welche sich in einem bis zum Ende spannenden und engen U18-Finale im Penaltyschießen durchsetzen konnten. Unsere U16 ist hingegen knapp und dramatisch im Finale unterlegen, indem sie in der letzten Spielminute das entscheidende Gegentor kassiert haben.
Insgesamt haben fünfzig Schüler*innen unserer Schule in sechs verschiedenen Mannschaften in den Altersklassen U14, U16 und U18 teilgenommen und weitere tolle Platzierungen erreicht. Dabei wurde in Mixed Teams (zwei Mädchen und zwei Jungen) miteinander gespielt.
Am 02.06 und 03.06.25 erwartet unsere Rockys Bundesfinale im Floorball in Berlin mit den Gewinnern der anderen Bundesländer.
Wir sind stolz auf euch!
(Fachbereich Sport)
Von Montag bis Freitag unternahmen wir, Schülerinnen und Schüler der E-Phase und Q1, eine Studienfahrt nach Krakau, um die Gedenkstätte des Konzentrations- und Vernichtungslager Auschwitz zu besuchen.
Die Reise begann früh am Morgen und nach einer knapp 12-stündigen Busfahrt erreichten wir am späten Nachmittag unser zentral gelegenes Hotel in Krakau.
Am Dienstag stand die Besichtigung der Gedenkstätte Auschwitz-Birkenau an.
Der Besuch beinhaltete eine sechsstündige Führung.
Diese umfasste das Stammlager Auschwitz und das Vernichtungslager Birkenau. Die Eindrücke waren zutiefst emotional, bewegend und regten zum Nachdenken an. Diesen Ort und seine Überbleibsel mit eigenen Augen zu sehen und sich dort zu bewegen stellen einen besonderen Moment in Bezug auf die Auseinandersetzung mit der Vergangenheit dar.
Am Mittwoch stand eine Stadtführung durch Krakau auf dem Programm. Anschließend hatten wir den restlichen Tag sowie den Donnerstag zur freien Verfügung, um die polnische Kultur kennenzulernen.
Diese Zeit nutzten viele, um die Stadt zu erkunden und verschiedene lokale Restaurants zu testen.
Am Freitag traten wir nach dem Frühstück die Heimreise nach Bremen an. Die Studienfahrt ermöglichte uns viele spannende Erlebnisse, sowohl geschichtlich als auch kulturell und wird uns allen sicher noch lange in Erinnerung bleiben.
Isabella Boss & Mathilde Kemena aus der g24
Am 29.01.2025 haben die Jahrgänge 5-6 und 8-9 einen Sport- und Gesundheitstag durchgeführt. Ziel war es, für eine gesunde Lebensweise zu sensibilisieren und ausgewogene Ernährung und Bewegung in den Mittelpunkt zu rücken. Dafür haben sich insgesamt 501 Schüler*innen im Klassenverband unter dem Motto „Schau was du isst“ mit Ernährung auseinander gesetzt, gesunde Möglichkeiten der Ernährung erarbeitet und diese ausprobiert und ihre eigenen Ess- und Bewegungsgewohnheiten reflektiert.
Im zweiten Teil des Projekttages stand Bewegung im Mittelpunkt. Hierfür wurden mit Unterstützung des Bewegungsunternehmens Trixit verschiedene Bewegungsstationen durchlaufen. So konnten die Schüler*innen im Hindernissparcour, beim Zweifeldball und weiteren anregenden Bewegungsangeboten Punkte für die Klassenwertung sammeln und abwechslungsreiche Bewegungserfahrungen machen. Neben der eigener sportlicher Bewegung wurde insbesondere das Gemeinschaftsgefühl innerhalb der Klassen und der faire und respektvolle Umgang untereinander gelebt.
Bei der Umsetzung dieses erlebnisreichen Tages bedanken wir uns für die finanzielle Unterstützung des Fördervereins Ganztagsschule Rockwinkel (IBAN: DE02 2905 0101 0010 9849 61).
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Unsere Informationsveranstaltung zum Übergang von Jahrgang 4 auf Jahrgang 5.
Hier finden Sie die Präsentation des Informationsabends zum Download (pdf, 6.8 MB).
Schüler:innen aus dem Informatikkus G24 der Oberschule Rockwinkel haben sich für die zweite Runde im Bundeswettbewerb Informatik 2024/25 qualifiziert. Mit Kreativität und einem großen Teamgeist haben sich die
zehn Schüler:innen einen zweiten Platz in der ersten Wettbewerbsrunde gesichert. Nun starten sie mit voller Motivation in die zweite Wettbewerbsrunde mit kniffligen Aufgaben.
Im Rahmen des bundesweiten Projekts „Europa macht Schule“ bekam das Wirtschaftsprofil der Q1 (G23d) im November und Dezember besonderen Besuch: von Anna und Stefania aus Italien sowie Bartek aus Polen. Die drei internationalen Studierenden, die zurzeit ein Erasmus-Semester an der Hochschule Bremen absolvieren, brachten den Schüler:innen die Kultur und Geschichte ihrer Heimatländer näher und schufen so eine spannende Gelegenheit zum interkulturellen Austausch.
Am ersten Projekttag nahmen die Studierenden die Klasse mit auf eine gedankliche Reise durch Italien und Polen. Sie informierten über die Geographie, Geschichte und Politik ihrer Länder und gaben Einblicke in die Welt bekannter Unternehmen. Als besonderes Highlight lernten die Schüler:innen ein paar Grundlagen in Polnisch und Italienisch – von Alltagsfloskeln bis hin zu Zungenbrechern, die für viele Lachmomente sorgten. Der zweite Projekttag stand ganz im Zeichen der Kulinarik. Gemeinsam bereiteten die Schüler:innen mit den Studierenden traditionelle Gerichte aus Italien und Polen zu und tauschten sich über kulinarische Traditionen in der Weihnachtszeit aus.
Das Programm „Europa macht Schule“ bringt internationale Studierende aus der ganzen Welt mit Schulen in Deutschland zusammen, um Projekte mit Europabezug durchzuführen. Ziel ist es, den interkulturellen Wissenstransfer zu fördern, Europa erlebbar zu machen und Interesse für einen eigenen Aufenthalt im Ausland nach der Schulzeit zu wecken. Genau in diesem Sinne bot das Projekt auch an unserer Schule eine schöne Gelegenheit, neue Perspektiven zu gewinnen, die europäische Vielfalt hautnah zu erleben und sich über Studienmöglichkeiten in Italien und Polen zu informieren. Ein herzlicher Dank gilt Anna, Stefania und Bartek für ihr Engagement – dziękuję barzo und grazie mille!
November. Die Tage grauer; und man hofft auf Schnee. Im sechsten Jahrgang jedoch hört man auf dem Flur und in den Räumen laute Rufe, heiseres Flüstern und verstellte Stimmen. Die Hochphase des Vorlesewettbewerbs beginnt!
Ab jetzt sind alle Deutsch-Stunden dem gemeinsamen Vorlesen gewidmet. Statt silent reading führen manche Klassen silent listening durch, um Rufus Beck, Reiner Strecker, Anna Thalbach und co noch näher zu kommen.
Jeder Schüler und jede Schülerin suchen sich ein Buch aus, das sie in den nächsten Stunden vorstellen werden – inklusive einer Leseprobe von zwei bis drei Minuten. Klingt nicht lange? Mach das mal nach; und zwar so, dass dir jeder an den Lippen hängt und glaubt, in die Geschichte einzutauchen.
Denjenigen, denen dies in ihrer Klasse am besten gelungen ist, durften Anfang Dezember auf der großen Bühne ihr Können zeigen! Vor dem gesamten sechsten Jahrgang und einer Jury lasen ihre Texte vor: Tabea aus der 6a, aus der 6b Janick, aus der 6c Henry, Elena aus der 6d und Maria aus der 6e.
Alle Fünf wurden mit tosendem Applaus angefeuert und unterstützt. Sowohl das Publikum als auch die Jury – Eva Bachmann aus der Bibliothek, Frau Grabau als Deutschlehrerin und Jonas als Schülervertreter der Oberstufe – lauschten gebannt den Texten.
Da brauchte das Wildschwein Pombo Hilfe, weil es sich zu vollgefressen hatte und nun in einem Loch feststeckte. Ein Hund gab Anweisungen, um ein verschwundenes Haus zu finden, Harry Potter wurde in eine Falle gelockt und mitten in der Luft von einer Überzahl an Todessern angegriffen. Carag – ein Mensch und gleichzeitig ein Puma – muss seinen größten Feind besiegen, um die anderen Woodwalker zu beschützen. Und das sogar zweimal! Klar, dass danach eine Party in Carags Schule gefeiert werden musste.
Doch nach dem eigenen Text war noch nicht Schluss. Frau Bachmann gab als zweiten Text „Mio, mein Mio“ von Astrid Lindgren an die Schüler*innen, die einen Ausschnitt seiner Reise als unbekannten Text vortrugen.
Und dann zog sich die Jury auch schon zur Besprechung zurück. Das Publikum wartete gespannt und wurde durch Holger Schmidt zu Rhythmus-Übungen animiert, die lautstark bis ins Forum schallten – alle hatten ihren Spaß!
Und dann war es auch bereits so weit. Elena aus der 6d wurde als Schulsiegerin gekürt! Ein tosender Applaus, zwei bis drei Bilder und ganz viele Umarmungen!
Sie darf nun in den Regionalentscheid, der im Februar stattfinden wird.
Der ganze sechste Jahrgang gratuliert und drückt herzlich die Daumen!!
Der Bibliothek danken wir für die Bereitstellung der Preise – natürlich Bücher (und viel Schokolade…).
Ein Text von Maria Rochow
Das bundesweite jährliche Gedenken an die Opfer der Reichspogromnacht vom 9./10. November 1938 nahm die Oberschule Rockwinkel in Bremen-Oberneuland als Anlass, um am 08. November 2024 erstmals einen Projekttag zum Thema „Antisemitismus“ in der Sekundarstufe I durchzuführen. Ausgewählte Geschichtslehrkräfte unseres Kollegiums erarbeiteten ein Konzept zur Umsetzung für die Jahrgänge 5-10. Die Zielsetzung bestand darin, dass die Kinder und Jugendlichen in ihrem Verständnis um Bedeutung des Gedenkens gefördert werden und nachvollziehen können, warum die Schweigeminute am 09. November eines jeden Jahres an der Oberschule Rockwinkel abgehalten wird.
Der Fokus für die jüngeren Schüler und Schülerinnen lag vor allem darauf, die jüdische Religion kennenzulernen. Die älteren Jahrgänge setzten sich mit dem immer stärker werdenden staatlichen Antisemitismus in Deutschland unter der NS-Diktatur auseinander. Der Abschlussjahrgang 10 führte eine Exkursion in verschiedenen Stadtteilen Bremens durch und reinigte Stolpersteine vor den ehemaligen Häusern von Bremer Juden und Jüdinnen, deren Biographie zuvor theoretisch aufgearbeitet wurde.
Der Projekttag wurde dahingehend gestaltet, dass jeder Jahrgang thematische Schwerpunkte setzte, um ein möglich breites Spektrum zur Entstehung und Verbreitung von Antisemitismus abzudecken und den Schülern und Schülerinnen jedes Jahr neue Inhalte zu vermitteln. Sowohl die Schüler und Schülerinnen als auch die Lehrkräfte der Oberschule Rockwinkel sprachen von einem gelungenen Projekttag mit großem Erkenntnisgewinn!
Marlon Reyher
Fachsprecher Geschichte Oberschule Rockwinkel
Unsere Schüler*innen aus dem WU-Kurs „Sport & Fairplay“ sind erfolgreich in die neue Community Champions League Saison (CCL) in Kooperation mit Werder Bremen gestartet. Beim zweiten von insgesamt acht Spieltagen haben unsere Rockys alle vier Spiele gegen andere Schulen aus Bremen gewinnen können und die meisten Fairplay Punkte gesammelt.
Damit knüpfen unsere Schüler*innen aus Jg. 6 an die hervorragende Leistung des vorherigen Jahrganges an, welcher nicht nur die Fair-Play-Wertung im Schuljahr 2023/24 gewinnen konnte, sondern auch die höchste Gesamtpunktzahl erreicht und Community Champions League Sieger wurde.
In der CCL treten Schüler*innen von insgesamt 16 Schulen in Bremen in einem Fairplay Fußballturnier an acht Spieltagen in mixed Teams (mindestens zwei Jungs & zwei Mädchen) gegeneinander an. Neben Punkten für das sportliche Ergebnis werden die Schüler*innen in ihrem fairen und rücksichtsvollen Verhalten durch Fairplay-Punkte gefördert. Außerdem werden soziale Beiträge zu verschiedenen Themen bearbeitet (z.B. Nachhaltigkeit, Respekt, usw.) und ein Workshop bei Werder Bremen besucht.
Weitere Infos zur CCL: https://www.werder.de/aktuell/news/werder-bewegt/2023/2024/start-ccl-13092023
Weitere Infos zu den Teams und zur Tabelle: https://www.werder.de/nachhaltigkeit/soziales/spielraum/community-champions-league/
Am 15. Juni 2024 besuchte Burak Yilmaz unsere Schule, um einen Vortrag über Antisemitismus zu halten. Burak Yilmaz ist ein engagierter Pädagoge und Autor, der Deutsch und Englisch auf Lehramt studiert hat. Darüber hinaus schreibt er Theaterstücke und hat das Buch „Ehrensache: Kampf gegen Judenhass" verfasst. In seinem Vortrag stellte er uns sein Buch vor und diskutierte mit uns über Rassismus und Antisemitismus.
Der Autor begann seinen Vortrag mit einer Lesung aus seinem Buch. Eine besonders eindrucksvolle Passage handelte von einem Erlebnis mit seiner deutschen Freundin Laura. Es war das erste Mal, dass Burak Yilmaz bei Laura zu Hause war und ebenso war es für Burak das erste Mal, einen deutschen Haushalt zu besuchen. Laura warnte ihn vor ihrer 90-jährigen Großmutter, die etwas gegen Türken hatte. Trotzdem versuchte Yilmaz, mit der Großmutter ins Gespräch zu kommen, doch diese ignorierte ihn und hob plötzlich den rechten Arm, um „Heil Hitler“ zu rufen. Diese erschütternde Szene führte zu einer peinlichen und verstörenden Situation für Laura, die sich für das Verhalten ihrer Großmutter schämte.
Im weiteren Verlauf des Vortrags ging der Autor auf die Entstehung und Verbreitung von Rassismus ein. Er betonte, dass Rassismus und Antisemitismus häufig durch das Umfeld und die Erziehung weitergegeben werden. Ein Beispiel dafür ist die Geschichte seines Onkels, der seine Beziehung zu einer Inderin beendete, weil seine Mutter ihn vor die Wahl stellte: „Entweder deine indische Freundin oder ich“. Diese Anekdote verdeutlicht, wie tief verwurzelt Vorurteile in manchen Familien sind.
Yilmaz sprach auch über den politischen Einfluss auf junge Erwachsene. Er stellte fest, dass immer mehr junge Menschen die AfD wählen, was er auf den Einfluss von sozialen Medien wie TikTok, das Umfeld und mangelndes Wissen zurückführt. Er kritisierte die Politikverdrossenheit und die Tatsache, dass politische Angebote oft an den Interessen und Bedürfnissen der Jugendlichen vorbeigehen.
Ein weiteres wichtiges Thema war die historische Dimension von Rassismus und Antisemitismus. Burak Yilmaz erläuterte, wie die Vergangenheit das heutige Denken beeinflusst. Er erwähnte die Beteiligung seiner Großmutter am Bund Deutscher Mädel, was ihre rassistischen Ansichten geprägt hat und wie diese Ansichten unreflektiert weitergegeben wurden.
Der Autor führte auch aktuelle Beispiele für Antisemitismus an, wie die umstrittene Zeile der Rapmusiker Kollegah und Farid Bang: „Mein Körper ist stabiler als der von Auschwitz-Insassen“. Solche Aussagen verharmlosen den Holocaust und tragen zur Normalisierung antisemitischer Einstellungen bei. Er betonte, dass es wichtig sei, solche Vorurteile nicht als neutrale Fakten zu akzeptieren, sondern sie zu hinterfragen und dagegen vorzugehen.
Burak Yilmaz berichtete von seiner Teilnahme an der Demonstration 2009 in Duisburg, die sich mit dem Konflikt zwischen Israel und Palästina beschäftigte. Die aufgeheizte Stimmung führte zu Gewalt und Schlägereien, wobei Synagogen besonders gefährdet waren. Er hob hervor, dass antisemitische Vorurteile und Gewalt gegen Juden oft toleriert werden, während ähnliche Vorurteile gegen andere Gruppen stärker sanktioniert werden.
Abschließend entstand eine Diskussion, was wir als Gesellschaft tun können, um Rassismus und Antisemitismus langfristig zu bekämpfen. Er betonte, dass der Kampf im eigenen Kopf beginnt und dass es wichtig sei, Vorurteile zu hinterfragen und aktiv gegen Hass und Diskriminierung vorzugehen. Er appellierte an uns alle, konkrete Maßnahmen zu ergreifen und sich für eine gerechtere Gesellschaft einzusetzen.
In der anschließenden Fragerunde hatten wir die Möglichkeit Fragen zu stellen und unsere Gedanken auszutauschen. Es wurde intensiv darüber diskutiert, wie man im Alltag gegen Rassismus und Antisemitismus vorgehen kann. Der Autor ermutigte aktiv zu werden und sich gegen Hass und Vorurteile einzusetzen, denn nur so könne ein dauerhaftes Umdenken in der Gesellschaft erreicht werden.
Burak Yilmaz` Vortrag war nicht nur informativ, sondern auch ein eindringlicher Appell an uns alle, uns gegen Rassismus und Antisemitismus zu engagieren und uns für eine offene und tolerante Gesellschaft einzusetzen.
Emilia Borowski und Ava Greve
Bremen, Oberschule Rockwinkel - Die Schüler*Innen des Astronomiewahlpflichtkurses haben im Rahmen des Projekts „Sonnenbeobachtung in Klasse 9 - Unseren Heimatstern erforschen“ eine spannende Reise in die Welt der Sonnenbeobachtung unternommen. Dank einer Förderung durch die SWB-Bildungsinitiative (www.swb.de/bildung) über 2.000 € konnten wir für das Wahlpflichtfach Astronomie zwei vollausgestattete hochwertige 8-Zoll Dobson Teleskope zur Sonnenbeobachtung anschaffen. Beraten und unterstützt wurden wir dabei vom Teleskop-Service Ransburg GmbH.
Im Laufe des Projekts wurde sich intensiv auf praktischer und theoretischer Basis mit verschiedenen Aspekten der Sonne beschäftigt. Die Schüler*Innen erweiterten ihr Wissen über die Rotation der Sonne und lernten, wie diese mithilfe von Teleskopen beobachtet werden kann. Die Nutzung von Sonnenteleskopen ermöglichte es ihnen Protuberanzen, Sonnenflecken und die Leuchtkraft unseres Heimatsterns genauer zu untersuchen. Ein besonderer Themenschwerpunkt lag dabei in der Arbeit zum Magnetfeld der Sonne, welche viele der Forschungsinteressen miteinander verband. Weiterführend wurde sich mit der Mittagshöhe, dem Lebenszyklus sowie den Auf- und Untergangszeiten unserer Sonne beschäftigt.
Die eigenen Forschungsprojekte der Schüler*Innen umfassten Referate zu den verschiedenen Themen, bei denen theoretische Recherchen mit anschließendem Blick durch Teleskope kombiniert wurden. Dabei entwickelten sie nicht nur ihr Wissen weiter, sondern auch ihre Präsentations- und Teamfähigkeit. Ferner erlernten sie den technischen Hintergrund, den sachgerechten und sicheren Umgang mit den Teleskopen als Beobachtungswerkzeug und Geduld beim Beobachten – sowohl beim Anstehen als auch bei der Anpassung an die bremischen Wetterbedingungen.Ein Höhepunkt des Projekts war der „Schönwetter“-Ausflug zur örtlichen Sternwarte der Olbers-Gesellschaft e.V. Bremen, bei dem die Schüler*Innen unter fachkundiger Anleitung die Sonne durch einen großen Zeiss 130mm Refraktor und weitere Kleinteleskope beobachten konnten. Dabei werden die Spektrallinien in den Fokus der Beobachtungen gesetzt und so zum neuen Lerngegenstand. Anschließend wurde anhand der verschiedenen Teleskope der Sternwarte auf die technischen Aspekte genauer eingegangen und die Entwicklung verschiedener Teleskoptypen betrachtet.
Aufgrund der schwierigen Wetterlage in diesem Halbjahr wird den Schüler*Innen im 10. Jahrgang erneut die Arbeit an unseren eigenen Teleskopen ermöglicht. Voraussichtlich zu Schulbeginn wird uns der Bremer Astrophysiker Ulrich von Kusserow im Unterricht besuchen. Er wird für die Schüler*Innen ihre Referatsergebnisse anschaulich in Verbindung zum magnetischen Sonnensystem setzen. Den Abschluss wird ein Besuch im Olbers Planetarium bilden, bei welchem die Schüler*Innen zur Show „Die Sonne – unser lebendiger Stern“ ihr Wissen visuell greifbar dargestellt bekommen.
Der Astronomiebereich bedankt sich herzlich bei den Förderern und Unterstützern, die dieses Projekt erst möglich gemacht haben. Ohne ihre großzügige finanzielle Unterstützung wäre die Anschaffung der beiden Sonnenteleskope und die Durchführung des Projekts nicht möglich gewesen. Alsdann haben die Schüler*Innen nun die Möglichkeit, bei ihren Abschlussprojekten für Jahrgang 10 auch praktisch mit den Teleskopen zu arbeiten.
Das Projekt "Unseren Heimatstern erforschen" hat den Schüler*Innen gezeigt, dass Wissenschaft spannend und zugänglich sein kann, wenn die richtigen Werkzeuge zur Verfügung stehen. Die beiden Astronomielehrkräfte Jerome Meyer und Isabel Endemann hoffen die Arbeitmit den Teleskopen auch für die folgenden Astronomiekurse umsetzen zu können, um das Interesse der Schüler*Innen an den Naturwissenschaften weiter zu fördern und ihnen einzigartige Lernerfahrungen zu ermöglichen, denn „Freude am Schauen und Begreifen ist die schönste Gabe der Natur" (Albert Einstein, 1953).
Isabel S. Endemann
Ein Fernsehteam des MDRs hat die Oberschule Rockwinkel besucht. Herausgekommen ist ein Beitrag zum Thema Inklusion, der in der Reportagen Reihe Selbstbestimmt veröffentlicht wurde. Den Beitrag finden Sie unter dem folgenden Link:
Am Dienstag nahm die Pfotenfirma an der Schülerfirmenmesse im Metropol Theater in Bremen teil. Diese Messe war eine Inspiration für innovative Ideen. Zusammen mit zahlreichen anderen Schülerfirmen haben wir unsere Produkte und unsere Philosophie präsentiert, die auf der Idee basiert, dass Schüler:innen nicht nur produzieren, sondern auch vermarkten und die Firma eigenständig verwalten können.
Für uns war die Schülermesse nicht nur eine Gelegenheit, unsere Produkte zu zeigen, sondern auch eine wertvolle Möglichkeit, von anderen zu lernen und neue Kontakte zu knüpfen.
Bereits im letzten Jahr konnten wir einen Preis entgegennehmen und auch dieses Jahr haben wir erneut die Ehre: Wir haben den ersten Platz im Bereich Marketing gewonnen!
Dieser erneute Erfolg zeigt, dass mit Leidenschaft, Engagement und Zusammenarbeit alles möglich ist. Wir sind voller Vorfreude, auch in Zukunft gemeinsam neue Herausforderungen zu meistern und weitere Kontakte zu knüpfen.
Ihr habt Interesse an unseren Produkten? Dann schaut doch mal auf unserem Instagram- Account nach Pfotenfirma
Die Pfotenfirma
Vom Sonntag, den 07.04.2023, bis zum Freitag, den 12.04.2024, fand ein aufregender Austausch zwischen der Oberschule Rockwinkel und dem Collège Simone Veil in Châtillon statt. Dieser Austausch ermöglichte den Schülerinnen und Schülern beider Schulen, nicht nur ihre Sprachkenntnisse zu verbessern, sondern auch Einblicke in die Kultur des Landes zu bekommen.
Die Schülerinnen und Schüler unserer Schule hatten bereits die Gelegenheit, Lyon zu besuchen und dort an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten. Nun war es an der Zeit für die französische Klasse, zu uns zu kommen und an verschiedenen Aktivitäten teilzunehmen. Während ihres Aufenthalts hier haben sie sich intensiv mit den Problemen und offenen Fragen der Überseestadt beschäftigt. Unter der Aufsicht der französischen und deutschen Lehrerinnen und Lehrer haben sie Lösungen in Form von 3D-Modellen auf einer großen Karte der Überseestadt erstellt.
Die Erkundung vor Ort begann mit einem Besuch im Hafenmuseum, wo die die Gruppe einen Einblick in die Geschichte der Stadt erhielt und die Bedeutung des Hafens für die Stadt. Anschließend besuchten sie das Universum, das ihnen die Möglichkeit gab, verschiedene spaßige und spannende Experimente zu machen und mehr zu lernen.
Ein weiteres Highlight des Programms war eine Mittelalterführung, bei der die Schülerinnen und Schüler die Geschichte und Architektur der Stadt sehen konnten. Dieser Ausflug ermöglichte ihnen, die Vergangenheit der Stadt zu verstehen und Verbindungen zu den aktuellen Herausforderungen herzustellen.
Der Austausch war nicht nur auf schulische Aktivitäten beschränkt, sondern bot auch reichlich Gelegenheit für kulturellen Austausch und persönliche Begegnungen. Die französischen Schülerinnen und Schüler wurden von ihren deutschen Gastgebern herzlich aufgenommen und durften in ihren Familien wohnen.
Am Freitagmorgen hieß es dann Abschied nehmen, die Austauschschülerinnen und -schüler fuhren mit dem Bus zurück nach Châtillon. Der Austausch war eine schöne Erfahrung für alle Beteiligten und wird sicherlich dazu beitragen, die deutsch-französischen Beziehungen weiter zu stärken und das Verständnis zwischen den beiden Ländern zu vertiefen.
(Mara Frost, Leonard Hoffmann und Jonathan Widmer aus der 10.1.)
Vom 11. bis zum 16. Februar 2024 waren Schüler*innen des 8. Jahrgangs in Lyon und haben dort ihre Austauschschüler*innen getroffen. Zwei Monate später, vom 07. bis zum 12. April waren die französischen Austauschschüler*innen in Deutschland. Sie wohnten eine Woche bei den deutschen Familien und sie und die deutschen Schüler*innen nahmen an unserer Oberschule Rockwinkel an einem Projekt teil.
In dem Projekt ging es um Architektur, gemeinsame Planung, Lösungen für Stadtprobleme der Überseestadt und vor allem um die Zusammenarbeit von deutschen und französischen Schüler*innen. Die Verständigung war am Anfang für alle etwas schwierig, aber es besserte sich mit jedem Tag und am Ende der Woche war es für uns alle eine Bereicherung. Außerdem unternahmen wir viele Ausflüge. So waren wir z. B. im Universum, haben an einer Mittelalterführung durch Bremen teilgenommen, wurden von Architekten in der Überseestadt herumgeführt und durften das Hafenmuseum besichtigen.
Wir freuen uns, dass wir mit unserer Partnerschule in Châtillon eine so tolle Freundschaft beginnen durften.
(Felia Lüning, 8.5)
Ein riesiges Flüchtlingslager in der kleinen Stadt Mamou in Guinea ist der Standort der neuen KETAAKETI Partnerorganisation von Mamadou Aguibou Bah mit dem Namen Adelp („Aktion für lokale Entwicklung und Armutsbekämpfung“).
Der Projektleiter Herr Bah hat es sich und seiner NGO zum Ziel gemacht, vor allem Frauenprojekte in der Landwirtschaft zu unterstützen. In dem Zusammenhang starteten bereits zwei erste Gruppen mit der zinsfreien KETAAKETI Mikrofinanzierung mit Weitergabe. Zudem setzt sich Herr Bah für Menschen ein, die Opfer von Gewalt wurden und durch ihre Fluchterfahrungen traumatisiert sind.
Das Flüchtlingslager Mamou ist ein schreckliches Zentrum von Menschen mit Fluchterfahrung und ein Ort ohne viel Hoffnung. Jedes Jahr brechen tausende junge Menschen auf in Richtung Europa. Viele kehren gescheitert zurück und werden nicht selten Opfer von Gewalt. In ihren Heimatdörfern sind sie nicht mehr willkommen.
Ziel der Reise von Anneli-Sofia Räcker (Initiatorin und 1. Vorsitzende) und Matthias Schaffrath (Länderkoordinator) ist es, Menschen zu sprechen, um ihre Geschichten kennenzulernen und die Beweggründe für ihre Flucht besser zu verstehen. Wie kann es weitergehen und welche Perspektiven gibt es für die Frauen und Männer, die viele traumatisierende Erfahrungen machen mussten und für die es zunächst keinen Weg zurück in ihre Heimatdörfer gibt? Ein Weg könnte eine Anschubunterstützung für eine Geschäftsidee durch die KETAAKETI Mikrofinanzierung sein.
Der Anlass für den Besuch des Lagers ist es, das Argument der angeblichen „Pull“-Faktoren, bei denen Flüchtenden unterstellt wird, sie kämen nach Europa, um sich zu bereichern, zu hinterfragen. Auf dieser Reise sollen die genauen Motive der Menschen erfragt werden, unter denen wir größte Not, Hunger, politische Verfolgung, Vertreibung, Perspektivlosigkeit und die Sehnsucht nach einer besseren Zukunft vermuten.
(Susanne im Sande)
Im Februar 2024 waren 21 Schüler/innen des 8. Jahrgangs im Collège ‚Simone Veil‘ in Châtillon eingeladen. Dort haben sie bei französischen Schüler/innen der Klasse 4e4 gewohnt und so das französische Familienleben kennengelernt.
Ziel dieses Austausches ist es, an einem gemeinsamen Projekt zum Thema ‚Nachhaltige Stadtentwicklung‘ zu arbeiten. Ausgehend vom Erkunden des mittelalterlichen Châtillon und von teilweise neu gestalteten Stadtbezirken in Lyon haben sich die Schüler/innen gemeinsam das Ziel gesetzt, eine real existierende Brachfläche im Stadtteil ‚Confluences‘ (Lyon) zu gestalten.
In Kleingruppen von dt.-frz. Schüler/innen schmiedeten, zeichneten und klebten sie Pläne, um auf der Brachfläche ein neues Viertel entstehen zu lassen. Häuser, Parks und Wege wurden geplant sowie je ein Haus detailgetreu gezeichnet.
Die Entwürfe wurden, u.a. durch einen Architekten, kritisch zu dem Nachhaltigkeitsaspekt geprüft und alle(!) für richtig gut befunden.
Der Gegenbesuch der französischen Schüler/innen erfolgt Anfang April in Bremen. Hier soll die tolle Zusammenarbeit und der gelebte Austausch fortgesetzt werden.
Auch das Collège ‚Simone Veil‘ informiert hier über den gelungenen Austausch auf seiner Webseite.
(Margret Künemund)
Die Präsentation des Infoabends vom 16.01.2024 für den Übergang von JG 4 auf JG 5 finden Sie hier zum Download. (pdf, 3.2 MB)
Wir möchten Sie ganz herzlich zu unseren Informationsabenden für die Gymnasiale Oberstufe am Mittwoch, den 10.01.24, den zukünftigen 5. Jahrgang am Dienstag, den 16.01.24 jeweils um 19.00 Uhr sowie zum Tag der offenen Tür am Samstag, den 27.01.24 von 10.00 – 12.30 Uhr einladen!
Weitere Informationen finden Sie in dem angehängten PDF-Dokument:
Informationsabende und Tag der offenen Tür 2024 (pdf, 1.6 MB)
Auch in diesem Jahr gibt es wieder das zauberhafte Weihnachtslesen mit dem 5. Jahrgang in der Bibliothek. Frau Bachmann hat jede Klasse für zwei Stunden eingeladen zu Keksen und Früchtepunsch. Sie liest vor aus dem abenteuerlichen Weihnachtsbuch "Ein Junge namens Weihnacht" von Matt Haig.
Wer selbst einmal zuhören möchte, kann sich das untenstehende Video anschauen, welches in der Corona-Zeit enstanden ist. Wir wünschen viel Vergnügen.
